Actividad 1 7/05/15
PRACTICA 1: CONOCIMIENTO DEL
LABORATORIO ESCOLAR.
Equipo 3
* Angel Garcia Ortega http://3DAngelGarciaO15 .blogspot.mx/
* Andrea Gil Gonzalez
*Johana monserrath gonzalez balandran
*Marisol Hernandéz Camacho.
* Luis Fernando Huerta Serna http://3dluishuertas20.blogspot.mx/
Equipo 3
* Angel Garcia Ortega http://3DAngelGarciaO15 .blogspot.mx/
* Andrea Gil Gonzalez
*Johana monserrath gonzalez balandran
*Marisol Hernandéz Camacho.
* Luis Fernando Huerta Serna http://3dluishuertas20.blogspot.mx/
OBJETIVO: Conocer las instalaciones
del laboratorio de ciencias y verificar que cumple con las normas de seguridad
necesarias para trabajar en él.
Hipótesis: Yo esperaba ver que las instalaciones estuvieran mas completas y algo limpias, y sin caducar.
Hipótesis: Yo esperaba ver que las instalaciones estuvieran mas completas y algo limpias, y sin caducar.
INVESTIGACIÓN:
Qué debes hacer en caso de que:
haya un incendio en el laboratorio.
Mantener la calma,
después esperaría las indicaciones del maestro que posiblemente seria
que saliéramos en calma pero rápido, para que no ocurriera
otro accidente.
inhales sustancias corrosivas o
tóxicas.
Primero que nada avisarle al maestro,
después ir al doctor para chequearme.
te salpiques los ojos con una
sustancia corrosiva o tóxica.
Enjuagarme con agua tibia hasta calmar
la irritación, después ir al medico.
ingieras alguna sustancia corrosiva o
tóxica.
Ir inmediatamente al medico.
Tengas un derrame en la piel con
alguna sustancia corrosiva o tóxica.
Ponerme una pomada o alcohol.
DESARROLLO:
Ubiquen tu lugar dentro del
laboratorio escolar de acuerdo a la distribución que señalará tu profesora.
Realicen un recorrido por el
laboratorio de ciencias y observa con detenimiento las instalaciones para:
a) Identificar los equipos de
seguridad con los que cuenta y si están en buenas condiciones.
Lo único que no esta en
condiciones es la tarja, el extintor y el extractor.
b) Verificar si las instalaciones
(mesas, butacas, ventilación, servicios de agua potable y gas) están en buen
estado.
Están algo deteriorados, pero en
buenas condiciones.
c) Haz una lista de lo que falta o
falla en el laboratorio de ciencias para dar cumplimiento a las normas de
seguridad y especifica su utilidad.
*Tarja
* Extintor
* Extractor.
OBSERVACIONES (IMÁGENES Y
DESCRIPCIÓN):
Recuerda registrar todas
tus observaciones tanto escritas como visuales (fotografías) a través de las
cuales den fe de lo que realizaron en el laboratorio.
Observaciones:
Observamos que los materiales están bien y completos. En
la regadera sale suficiente agua como para "limpiarse" si es que
pasa un accidente. En las mesas o butacas no todo esta en buenas condiciones
pues están algo deterioradas.
El botiquín no esta completo,
pues no esta totalmente abastecido.
Hay muchos letreros con indicaciones
que nos dan para nuestra seguridad en el laboratorio y no ocurra un accidente.
ACTIVIDAD:
Escribe qué puede
pasar si…:
no usas la bata del
laboratorio.
Nos podemos quemar
con las sustancias.
No lees con cuidado,
y antes de empezar lo que tienes que hacer.
Podemos hacer mal el
procedimiento y causar un accidente.
Hueles directamente
una sustancia desconocida.
Podemos quemarnos las
fosas nasales.
No te lavas las manos
una vez que terminas la práctica.
Podemos llevarnos
toxinas e ingerir algunas sustancias e intoxicarnos.
Hay una explosión
dentro del laboratorio y los pasillos están obstruidos con mochilas.
Cubrirnos la nariz y
boca con la bata o con una tela y despejar el área.
Mezclas sustancias
sin conocerlas
Podemos causar
reacciones no deseadas.
Juegas y corres
dentro del laboratorio.
Derramar una
sustancia y/o romper un instrumento.
Comes y bebes en el
laboratorio.
Podemos intoxicarnos
por el ambiente del laboratorio.
No te aseguras de que
la sustancia que necesitas es la que se encuentra en el frasco.
Podemos causar
una reacción no deseada.
Se les presentan 3
sustancias químicas utilizadas en el laboratorio escolar. Su trabajo consistirá
en determinar:
Si cuenta con los
indicadores necesarios para saber si esta en buenas condiciones y las
precauciones que debemos tomar al utilizarla. En el caso de que la respuesta
sea no, anoten los errores.
Perenganato de
potacio (57)
Indicadores: No.
Buenas condiciones:
No, esta caducado desde el 2009.
Precauciones: No.
Solfato de sodio (71)
Indicadores: Sí
Buenas condiciones:
No, esta caducado desde el 2009.
Precauciones: Sí,
no inhalar, no contacto con los ojos, utilizar
con ventilación adecuada.
Solfato de cuprico
(75)
Indicadores: Sí.
Buenas condiciones:
Esta caducado.
Precauciones: Sí,
Dañino si se ingiere o inhala, causa irritación en la piel
y ojos, evitar respirar el polvo.
Los investigadores de
la UNAM también han sufrido accidentes. En la Facultad de Química de la UNAM,
un alumno nuevo estaba en el laboratorio haciendo un experimento cuando una
gota de un ácido le cayó en el ojo. Él se enjuagó lo mejor que pudo, pero no le
avisó a su profesora por temor a ser regañado. Durante semanas fue a la
facultad con el ojo tapado, diciendo que tenía una infección. Al final del
curso se supo lo que pasó. Finalmente el muchacho se quedó tuerto.
¿Qué errores cometió
este estudiante?
No usar el equipo
adecuado y no informarle al maestro.
¿Qué harías tú si
estuvieras en su lugar?
Utilizaría el equipo adecuado y le avisaría al maestro.
CONCLUSIÓN:
Debemos de utilizar
el equipamiento adecuado para que no pasen este tipo de situaciones y que no
ocurra una desgracia.
Redacta un documento
dirigido a la dirección de la escuela en donde hagas del conocimiento de las
autoridades de la situación actual del laboratorio escolar.
Carta:
Estimado director
queremos informarle que las instalaciones del
laboratorio esta descuidadas e incompletas, puesto que
el botiquín esta escaso de varios materiales.
Una tarja esta dañada
y el extintor esta caducado y el extractor descompuesto.
Le pedimos que por
favor tome cartas en el asunto.
Gracias.
Atte: 3.- D
